26. Estrategias de aprendizaje progresivo

Las clases se caracterizan porque se desarrollan en tres etapas: 1) la presentación del nuevo contenido de estudio o habilidad; 2) su análisis y aplicación; y, 3) la ejercitación para asegurar su apropiación. Dos condiciones aseguran la calidad en cada etapa: 1) la planificación previa que especifica las habilidades, las actividades y los indicadores de logro; y, 2) durante las clases, la retroalimentación permanente de los docentes al trabajo de los estudiantes.

 

Etiquetas: Agencia de Calidad de la Educación;Colegio Irma Salas Silva;Punitaqui;IV Región de Coquimbo

Etiquetas: aprendizaje progresivo, estrategias para el aprendizaje progesivo, retroalimentación a profesores, retroalimentación permanente
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